مزیت های آموزش الکترونیک
1. نیازی به صرف وقت و حضور در کلاس نیست.
2. برخورداری از یک روش مطالعه انعطاف پذیر که مطابق نیاز دانشجو است.
3. سرعت مطالعه دست دانشجو است.
4. مانند کلاس های درسی برنامه آموزشی، راهنمایی درس ، دروس مرجع و ... وجود دارد.
5. در مطالعه به صورت online از مزایای کار گروهی بهره مند می شوید.
6. کنجکاوی و ابتکار بیشتر و دسترسی به تکنولوژی های جدید.
7. اطلاعات به روز است و از اطلاعات به روز می توانید استفاده کنید.
8. ارزیابی به صورت online است.
9. می توانید هر کجا که باشید مدرک خود را از طریق اینترنت به دیگران و رییس خود نشان دهید.
10. می توانید بیش از یک درس یا رشته را فرا گیرید.
11. آموزش الکترونیک را با استفاده از هر فراهم کننده خدمات اینترنتی و بدون محدودیت می توان به کار برد. اما ارائه دهنده دروس می تواند از یک اینترانت برای این کار استفاده کند که در این صورت محدوده آموزش محلی خواهد بود.
12. می توان از هر مرورگری برای آموزش الکترونیک استفاده کرد به شرطی اینکه برنامه های سایت با plug in های مرورگر مطابقت نماید. مثلا حمایت مرورگر از کدهای جاوا.
13. در هر زمان میتوان یاد گرفت.
14. در هر مکانی امکان یادگیری وجود دارد.
15. هزینه های یادگیری کاهش می یابد.
16. دانش و اطلاعات را عموم مردم می توانند بدست آورند.
17. نتیجه آموزش و یادگیری شما سریعتر مشخص می شود.
18. با استفاده از امکانات Multimedia مطالب بیشتر در ذهن می ماند.
19. تبعیض و پارتی بازی کمتر اتفاق می افتد.

خلاصه فصل چهار دهم ازکتاب مدیریت امورکارکنان ومنابع انسانی دولان- شولرترجمه محمدصائبی- محمدعلی طوسی

ایمنی و بهداشت کار

ایمنی وبهداشت کاردرسازمانها

وظایف مدیران منابع انسانی با ایمنی و بهداشت کار پیوند  دارد و هرگونه غفلت در این مورد خسارت های جدی به سازمان می زند.
ایمنی وبهداشت کارباشرایط فیزیولوژیکی واجتماعی - روانی نیروی کارکه ازمحیطکارنتیجه میدهدارتباط دارد.
اگرسازمان تدابیرامنیتی وبهداشتی درستی اتخاذکند،افرادکمتری دچارصدمات جسمی یااجتماعی - روانی خواهندشد.
بیماریهای متداول جسمی ناشی ازکارشامل نارساییهای قلبی،انواع سرطان،وازدست دادن اندامهای حیاتی زندگی است.
شرایط اجتماعی - روانی خطرناک و علل اصلی کیفیت نازل زندگی شغلی مانندفشارعصبی،نارضایتی فراموشکاری،بیدقتی،زودرنجی،

هدفهاواهمیت بهبودایمنی وبهداشت کار

خسارتهای مالی وجانی گزاف ناشی از نارساییای ایمنی وبهداشت کاربه تنهایی دلیلی است برای توجیه برنامه های بهسازی محیطکار.
هدفهای بهسازی وضع ایمنی وبهداشت کارشامل:

• حمایت وحفظ کارکنان

• کاهش هزینه ها

خلاصه فصل هشتم ازکتاب مدیریت امورکارکنان ومنابع انسانی دولان- شولرترجمه محمدصائبی- محمدعلی طوسی

 آموزش کارکنان- پرورش مدیران

 هر سازمانی برای انجام ماموریت های خود به افراد آموزش دیده و باتجربه نیاز دارد اگر سطح دانش و مهارت کارکنان برای این نیاز کافی باشد آموزش لازم نیست در غیر این صورت باید سطح مهارت و توانایی های آنان افزایش یابد.

همگام به پيچيده ترشدن مشاغل،براهميت آموزش كاركنان نيزافزوده شده است.

برای رسیدن درجامعه يامروزي كهبه سرعت درحال دگرگوني است،آموزش كاركنان نه تنهامطلوب است،

بلکه فعاليتي است كه هرسازماني بايدبراي آن منابعي رادرنظربگيردتاهمواره منابع انساني كارآمدومطلع دراختيارداشته باشد.

خلاصه فصل چهارم از کتاب  مدیریت امور کارکنان و منابع انسانی  دولان- شولر ترجمه محمد صائبی- محمد علی طوسی

طراحی و تحلیل شغل

مسائل بهره وري و كيفيت زندگي كاري تا اندازه اي برخاسته از طراحي هر شغل است.

علاوه بر توجه به اين كه كاركنان چگونه ممكن است از لحاظ روان شناختي به شغل هايشان پاسخ گويند – يعني با معني بودن كار، مسئوليت ، خود فرماني و چالش و شورانگيزي تا چه حد به انان دست مي دهد – در طراحي شغل بايد به سازگاري توانايي هاي بالقوه جسماني كاركنان با مشاغلي كه انجام مي دهند توجه كرد.
 پس از ان كه شغل ها طراحي شدند بايد افرادي كه داراي دانش،مهارت  و توانايي انجام اين شغل ها هستند به كار گمارده شوند.
سپس برای پی بردن به این که این افراد تا چه اندازه از ویژگی های مورد نیاز شغل ها برخوردارند ، باید به تحلیل یا باز شکافی شغل پرداخت.

خلاصه فصل دوم از کتاب مدیریت  امور کارکنان  و منابع انسانی دولان- شولر

وظیفه ها و فعالیت های مدیریت امور کارکنان و منابع انسانی

 5وظیفه اصلی برای دستیابی به 4هدف دارد که از 3 هدف راهبردی نتیجه می شوند و همه تحت تاثیر هدف های بنیانی سازمان هستند

روابط این ها در شکل زیر آمده است

پنج وظیفه و فعالیت اساسی مدیر منابع انسانی چنین است:

1. برنامه ریزی و پیش بینی نیازهای سازمان

2. جذب و تامین نیروی انسانی(پیداکردن کارکنان)

3. ارزیابی رفتار کارکنان و پرداخت مزد

4. پرورش و بالا بردن ظرفیت نیروی کار

5. تقویت پیوند های اثر بخش بین کارکنان و مدیریت

خلاصه فصل اول از کتاب  مدیریت امور کارکنان و منابع انسانی  دولان- شولر ترجمه محمد صائبی- محمد علی طوسی

تعریف فرآیند

فرآیند جریان قابل تشخیصی از رویداد های به هم وابسته در راه رسیدن به یک هدف است .
جریان به حرکت و جهت دار بودن آن دلالت دارد.
به هم وابسته بودن به تعامل بین رویدا دها و فرآیند ها اشاره می نماید.
رویداد: فعالیت ها و وقایعی که ممکن است کوچک یا بزرگ باشند.

تعریف سیستم یا  نظام:

یک مجموعه از عناصربه هم وابسته ( برهم اثر می گذارند) که برای رسیدن به یک هدف مشخص در تعامل با یکدیگر هستند
.مجموعه ای از عناصر که با یکدیگرتعامل دارند.

نمونه هایی ازنظام : سیم کشی ساختمان

نظام شامل درون  داد، فرآیند، برون داد و بازخورد است.
کار همه سیستم ها تبدیل است و این تبدیل بر اساس  هدف تعیین شده تعریف می شود.
سیستم ها یا باز هستند یا بسته . سیستم های باز  درون داد را از محیط گرفته تبدیل را انجام داده و تولیدات خود را همراه با مواد زاید به بیرون می فرستند.
تمام سیستم های اجتماعی باز هستند.
سلول سیستم باز است  که  با محیط خون در ارتباط خواهد بود.

خلاصه فصل 3 کتاب مدیریت امور کارکنان و منابع انسانی دولان- شولر

برنامه ریزی منابع انسانی

تعریف برنامه ریزی منابع انسانی :

نخستین مرحله فعالیت ثمربخش هر یک از مدیران  امور کارکنان و منابع انسانی سازمان ها ، برنامه ریزی منابع انسانی است.  

برنامه ریزی منابع انسانی  عبارت است از پیش بینی نیازهای سازمان از لحاظ منابع  انسانی و برنامه ریزی مراحلی که برای برآوردن آن نیازها باید طی شود.

برنامه ریزی منابع انسانی در واقع فرآیند تدوین و به انجام رساندن طرح ها و برنامه هایی است که شمار لازم و انواع افراد واجد صلاحیت را در زمان و مکان مناسب فراهم می کندتا نیاز های سازمان را برآورده کند..

به این ترتیب برنامه ریزی منابع انسانی با برنامه ریزی راهبردی به طور مستقیم ارتباط دارد.

 برنامه ریزی منابع انسانی کمک می کند تا سازمان ها بتوانند برنامه های کسب و کار خود را برای آینده در قالب هدف های مالی , هدف های تولید ، ترکیب فرآورده ها و غیره را به اجرا درآورند.